孩子不听话，做家长的自然头痛焦虑。如果孩子太听话，按照大人的所制定的清规戒律日复一日的生活下去，想象力与创造力势必得不到发展。

一般的父母与子女的年龄都隔了22岁以上，22年的时光，物换星移，什么都不可能同日而语了。家长们如果还是按照自己小时候的是与非、善与美的标准去要求孩子该怎么样不该怎么样的话，而孩子如果也一直按照该怎么样做一直做下去的话，他的思维只会停留在家长们界定的空间。

举个很简单的例子，有一天叫六岁的儿子抄词语，每个词语抄十篇，抄完就可以看电视。我想叫他更好地记住词语，便要他一个词语一个词语抄。谁知我一个转身，只见他沙沙沙地将“我们”拆分成“我”与“们”在抄，问他为什么要这样抄？他说这样可以抄得快，我也能记住词语，我抄完了就可以看电视。

儿子是为了看电视而违背了我规定的抄写方法，虽然是为了个人目的而采取来的，但无可非议要比我的好。

好在哪里呢？将他的方法引伸到工作中去，是可以提高工作效率的。就像现在的制衣公司甩采取的分部件作业之方式：缝袖子的专门缝袖子；缝衣领的专门缝衣领；老板就是为了提高产量才这样做的，无数管理学也证明同一工序由同一个人重复操作更能省时。

2008/01/03　　23:00　作于衡阳天马大厦 　　孩子不听话，做家长的自然头痛焦虑。如果孩子太听话，按照大人的所制定的清规戒律日复一日的生活下去，想象力与创造力势必得不到发展。

一般的父母与子女的年龄都隔了22岁以上，22年的时光，物换星移，什么都不可能同日而语了。家长们如果还是按照自己小时候的是与非、善与美的标准去要求孩子该怎么样不该怎么样的话，而孩子如果也一直按照该怎么样做一直做下去的话，他的思维只会停留在家长们界定的空间。

举个很简单的例子，有一天叫六岁的儿子抄词语，每个词语抄十篇，抄完就可以看电视。我想叫他更好地记住词语，便要他一个词语一个词语抄。谁知我一个转身，只见他沙沙沙地将“我们”拆分成“我”与“们”在抄，问他为什么要这样抄？他说这样可以抄得快，我也能记住词语，我抄完了就可以看电视。

儿子是为了看电视而违背了我规定的抄写方法，虽然是为了个人目的而采取来的，但无可非议要比我的好。

好在哪里呢？将他的方法引伸到工作中去，是可以提高工作效率的。就像现在的制衣公司甩采取的分部件作业之方式：缝袖子的专门缝袖子；缝衣领的专门缝衣领；老板就是为了提高产量才这样做的，无数管理学也证明同一工序由同一个人重复操作更能省时。

2008/01/03　　23:00　作于衡阳天马大厦 展开全部内容